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客戶簡(jiǎn)介
業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)
解決之道
客戶收益
相關(guān)案例
相關(guān)產(chǎn)品

客戶簡(jiǎn)介

贊比亞指揮調(diào)度平臺(tái)

作為合作伙伴在非洲拓展的標(biāo)桿型國家，贊比亞迫切地需要一款滿足當(dāng)?shù)卣Z言和風(fēng)格特色，公安報(bào)警指揮調(diào)度為核心的可視化調(diào)度管控平臺(tái)，構(gòu)建以指揮中心管理、值班、接處警信息為核心的可視化管控平臺(tái)。

業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)

能夠無縫銜接英語、奔巴語、通加語、娘加語、洛茲語、盧瓦勒語和隆達(dá)語在內(nèi)多種語言可視化效果的對(duì)接、展示能力。

充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)理念、資源、技術(shù)和應(yīng)用，滿足即時(shí)數(shù)據(jù)、視頻媒體數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)等多種類型數(shù)據(jù)的整合展示。

實(shí)現(xiàn)多維度、多樣化的搜索和定位能力，增強(qiáng)多種設(shè)備設(shè)施的數(shù)據(jù)接入能力，構(gòu)建感知、洞察公共安全、緊急事態(tài)對(duì)象行為過程的復(fù)盤能力，建設(shè)滿足該國國情的體系化分析指揮平臺(tái)。

解決之道

一

多語言支持能力：滿足多種規(guī)范下多種顏色美術(shù)風(fēng)格、多種語言的可視化支撐能力，適配各種不同語言不同風(fēng)格的可視化界面呈現(xiàn)。

二

多場(chǎng)景風(fēng)格的可視化呈現(xiàn)能力：構(gòu)建包括接處警管理、城市運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)、應(yīng)急資源統(tǒng)籌調(diào)度在內(nèi)的可視化場(chǎng)景，滿足該國管控需要。

客戶收益

無縫集成各種專業(yè)系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)滿足該國美術(shù)風(fēng)格和交流語言的高性能指揮調(diào)度平臺(tái)構(gòu)建。

實(shí)現(xiàn)了多種關(guān)鍵核心數(shù)據(jù)整合，對(duì)接包括即時(shí)數(shù)據(jù)、視頻媒體數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)等多種類型數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)體系化的可視化整合，滿足實(shí)際業(yè)務(wù)需要。

相關(guān)案例

某設(shè)備研究所分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)

該研究所生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)產(chǎn)生海量機(jī)器數(shù)據(jù)的文件，由于沒有一個(gè)統(tǒng)一的管理入口，導(dǎo)致數(shù)據(jù)文件管理混亂。經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)文件丟失，數(shù)據(jù)文件聯(lián)系人錯(cuò)誤等問題。同時(shí)在業(yè)務(wù)上，針對(duì)不同專業(yè)其關(guān)注的數(shù)據(jù)文件、數(shù)據(jù)指標(biāo)都不相同?；谶@些現(xiàn)狀，迫切需要一個(gè)系統(tǒng)來管理數(shù)據(jù)文件，包括從導(dǎo)入、解析、標(biāo)注、分析、歸檔全流程管理。并針對(duì)不同專業(yè)有相應(yīng)權(quán)限觀看。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)文件全流程管理，做到有跡可循，責(zé)任清晰。

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建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)平臺(tái)

我國高校信息化發(fā)軔于上個(gè)世紀(jì)八十年代，進(jìn)入二十一世紀(jì)，高校數(shù)字校園建設(shè)得到快速發(fā)展，幾乎所有的高校都經(jīng)歷了一至兩輪的數(shù)字校園建設(shè)。自浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)?dòng)一期信息化建設(shè)以來，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全校網(wǎng)絡(luò)覆蓋，數(shù)字校園建設(shè)初具規(guī)模，但與此同時(shí)以管理信息化為核心的高校數(shù)字校園建設(shè)遇到了多方面的挑戰(zhàn)，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校信息化即將迎接新的挑戰(zhàn)

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